12月27日，教育部召开2024年天下教育数字化事情总结会，围绕深入学习贯彻党的二十大和党的二十届三中全会精神及天下教育大会精神，总结国家教育数字化战略行动实验三年效果和履历，谋划未来三年教育数字化安排和重点行动 。。教育部党组书记、、部长怀进鹏出席聚会并讲话 。。
怀进鹏在会上指出，党的十八大以来，以习近平同志为焦点的党中央将教育数字化作为数字中国和教育强国建设的主要内容，提出一系列新头脑新论断、、作出主要战略安排，要讨教育系统要深入学习体会习近平总书记主要讲话精神，深刻体会加速推进教育数字化的重大战略意义，增强推进教育数字化事情的责任感、、使命感 ； ；要抓制度建设、、抓落地落实、、抓应用开发、、抓前瞻结构、、抓对外开放，充分调动地方和学校首创精神，实现“用得好才是硬原理”，一直提升国际影响力 。。
会上，教育部党组成员、、副部长吴岩为2024年度优质数字资源提供单位和个人代表揭晓珍藏证书 。。我� ； ；衿�2024年度优质数字资源提供单位，天下职业院校仅有4家 。。党委副书记、、校长许建领代表学校领取了证书 。。
学校高度重视数字化转型事情和优质数字资源建设，强化数字资源结构、、开发、、应用和推广，陆续建成电子信息工程手艺、、现代通讯手艺、、影视动画等国家专业教学资源库5个，包括课程332门、、微课8257门、、素材13万余条，学员人数近83万，成为以第一主持单位建设国家级资源库数目最多的职业院校 。。在教育部国家在线精品课程的遴选中，学校入选国家在线精品课程数目抵达20门，其中2024年入选12门，入选数目领跑天下 。。
近年来，学校坚持多措并举推动数字化转型 。。抓妄想，先后出台《人工智能行动妄想》《数字化转型行动方案》《数字化标杆学校建设方案》《信息化开展妄想》等文件，整体性推进数字化转型 ； ；建机制，持续完善教学资源的规范标准机制、、治理服务机制、、质量监控机制、、激励标准机制等，高效开展教学资源共建共享 ； ；搭平台，自主开发建设一体化麻将胡了2i学习平台，增强与大学慕课、、智慧职教、、学堂在线等校外权威课程平台相助，推广学校优质课程与资源应用 ； ；强资源，以“金课”建设为抓手，打造高质量、、可持续的优质课程资源“蓄水池” 。。2021年以来，立项建设校级“金课”817门，虚拟仿真金课47门，一流课程153门 ； ；入选职业教育国家妄想课本110部，立项建设数字课本57部 ； ；联合企业配合“走出去”，累计建成13个外洋“深圳数字工坊” 。。牵头制订和推广“深圳协议”，持续举行5届“一带一起”职业教育国际钻研会，开办海内第一本英文职业教育国际期刊 。。2023年，学� ； ；衽瞎炭莆淖橹爸耙凳忠战逃只滔�，标记着学校数字化转型的基础条件和现有用果已经在国际职教界居于天下前线 。。
学校将以本次获评天下优质数字资源提供单位为契机，依托数字化教席这一国际平台，起劲顺应数字经济新手艺、、新工业、、新业态、、新模式开展需求，自动掌握数字化、、智能化开展重大机缘，争做职业教育数字化转型引领者、、优质数字化资源提供者，为推动全球职业教育立异开展孝顺智慧和实力 。。
（教务处 王� 。。�
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